портал работает в режиме тестовой эксплуатации
Электронный банк данных
"Эффективные практики деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций по оказанию помощи
семье и детям"

Реабилитация и социальная адаптация детей и подростков с нарушениями ОДА

Приоритетное направление деятельности в сфере оказания общественно полезных услуг, к которому отнесена социальная практика

6. Деятельность по оказанию услуг, предусматривающих повышение коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, реабилитацию и социальную адаптацию инвалидов, социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Проблема, на решение которой направлена социальная практика

Проблема социальной адаптации детей-инвалидов в семье и обществе: профориентация, обучение и трудоустройство для достижения материальной независимости.

Целевые группы семей с детьми – объекты применения

  1. - Семьи с детьми-инвалидами

Цели применения социальной практики

Повышение качества жизни, улучшение психологического климата и социального самочувствия семей, воспитывающих детей-инвалидов.

Нормативные документы, обеспечивающие правовую основу для применения социальной практики

Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
Постановление Правительства РФ от 7 декабря 1996 г. № 1449 «О мерах по обеспечению беспрепятственного доступа инвалидов к информации и объектам социальной инфраструктуры».
Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации».
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (постановление Правительства РФ от 23 мая 2015 г. № 497).
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2015 г. № 528н «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм».
Постановление Мэрии г.Новосибирска от 15 ноября 2016 г. № 5190 «О муниципальной программе «Социальная поддержка населения города Новосибирска» на 2017 - 2020 годы (в ред. постановления мэрии г. Новосибирска от 21.03.2017 № 1108).
Постановление Мэрии г. Новосибирска от 12 октября 2009 г. № 408 «Об утверждении положения о предоставлении услуги «Социальная служба сопровождения инвалидам и другим маломобильным жителям города Новосибирска» (в ред. постановлений Мэрии г.Новосибирска от 02.06.2010 № 160, от 26.01.2011 № 461, от 03.02.2012 № 838).


Алгоритм действий

Описание последовательности действий

Формирование целевой группы, диагностика психофизического состояния, разработка индивидуального маршрута реабилитации, определение приоритетных направлений реабилитации в соответствии с данными диагностического обследования, определение количества коррекционных и реабилитационных мероприятий на одного ребенка и длительности курса реабилитации. Включение родителей в реабилитационный процесс путем реализации программ обучения родителей способам и методам ухода и реабилитации на дому, оказания консультативной и информационной помощи. Осуществление мониторинга, внесение коррективов в ИМР по его итогам. Все это при условии наличия коррекционно-развивающей среды. Оптимальное количество детей на курс адаптации 10 чел.


Ресурсы

Информационно-методические

Учебно-методическое пособие «Восстановительное лечение детей с поражением центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата».
Методическое пособие по вспомогательным приспособлениям и техническим средствам «Помощь детям с церебральным параличом».

Материальные

Помещение, отвечающее требованиям СанПиН, стабильное финансирование, специальное современное реабилитационное оборудование, в том числе технические инструменты и приспособления для оказания реабилитационных услуг, развивающая среда в соответствии с новейшими достижениями в области коррекционной педагогики и психологии. Игровое оборудование, специализированное оборудование для мастерских (швейное, переплетное, обувное). Спортивное оборудование: тренажеры, обеспечивающие использование современных инновационных технологий. Транспортные средства, специально оборудованные для перевозки детей-инвалидов.

Организационные и управленческие

Государственные структуры, бизнес-структуры, конфессиональные учреждения, физические лица.

Кадровые

Воспитатель, дефектолог, логопед, психолог, массажист, врач ЛФК, инструктор ЛФК, невролог, психиатр, музыкальный руководитель, инструктор по адаптивной физкультуре, педагог дополнительного образования, мастер производственного обучения, методист, преподаватель информатики.

Временные

От 3 месяцев до 1года с последующим повторением курса

Информационно-коммуникационные

Электронная почта, работа с сайтом, форумы, телефонный деловой разговор, презентация материала, реклама, интервью, переговоры, совещание, дистанционное обучение, общение со СМИ.

Наличие и формы государственной и спонсорской поддержки

Субсидия Мэрии г. Новосибирска.


Результаты

Количество семей (детей), обратившихся в организацию для получения поддержки в период 2015-2016 гг.

105

Количество семей (детей), получивших поддержку в организации с использованием данной социальной практики, в период 2015-2016 гг.

105

Количество семей (детей), в положении которых произошли позитивные изменения в результате полученной в этот период помощи с применением данной социальной практики

53

Качественные результаты

Максимально возможная социальная адаптация детей с нарушениями ОДА и минимизация отклонений в состоянии здоровья на основе комплексной реабилитации. Повышение педагогической компетенции родителей, улучшение состояния здоровья, снижение материальных затрат за счет предоставления бесплатных услуг, расширение круга общения, повышение социальной активности членов семей, формирование эмоционально-положительного отношения к ребенку всех членов семьи и окружающих, а в результате улучшение психологического климата в семье, гармонизация отношений родителей с детьми, принятие их такими, какие они есть


Методы контроля и оценки результатов

Методы контроля и оценки результатов реализации

Аналитический (анализ ИПР, отчетов и др.), социологический (использование опросника и анкетирование родителей), экспертный (посещение мероприятий, занятий), сравнительные оценки результатов анкеты родителей и специалистов, супервизия, рассмотрение и анализ жалоб и претензий родителей.

Показатели качества и результативности

Качественные показатели: удовлетворенность родителей качеством предоставленных услуг (опрос, анкета), полнота предоставленных услуг в соответствии с договором и ИПР. Количественные показатели: количество семей, получивших услуги, количество детей, получивших услуги, количество услуг на 1 ребенка, количество курсов реабилитации в течение года. Результат: % детей с положительной динамикой развития, % детей с отрицательной динамикой и без динамики, степень улучшения эмоционального, физического и психологического состояния ребенка, решения его бытовых и социальных проблем.


Опыт

Что Вы можете предложить для СО НКО – партнеров?

обмен опытом работы

Ключевые слова

Социальная адаптация, ребенок-инвалид, помощь семье


География

Федеральный округ

Сибирский федеральный округ

Регион

Новосибирская область

Населенный пункт

г. Новосибирск